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CDA

2025年,隨著數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展與各行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速推進,數(shù)據(jù)分析能力已成為當(dāng)代人才的核心競爭力之一。在此背景下,CDA(CertifiedDataAnalyst)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證體系在全國多所高校實現(xiàn)深度落地,從工科、政法到綜合類院校,逐步形成“課程融合—認(rèn)證支撐—就業(yè)導(dǎo)向”的多層次育人模式,為高校學(xué)子搭建起從校園學(xué)習(xí)到職場實踐的有效橋梁。一、對接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),推動課程體系更新在工科類院校中,C

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